临床实习是护生由学生角色向职业护理人员角色转变的桥梁，是由理论知识转变为理论结合实践的关键措施，对护生有着重要的积极作 用。而临床教学环节是实习的重要阶段，带教老师的角色在其中占据重要地位。结合各自科室特色采取特异性的教学方式与教学内容，护生与带教老师 双向评估与反馈。做好临床护生的带教工作，对于提高护生的综合能力，促进护生职业素养提高，保证医疗服务的质量与安全具有极其重要的意义。 【关键词】临床护生；带教老师；带教角色；急诊科
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