摘要：目的：探究规范化健康教育在发热门诊患者护理中的应用效果。方法：选取2021年1月-2023年3月门诊收治的82例发热患者， 随机分成两组，对照组接受常规健康教育干预，研究组接受规范化健康教育干预。结果：研究组的退热时间更短（P＜0.05），研究组的自 我护理能力、生活质量评分更低（P＜0.05）；研究组的健康知识掌握程度更优（P＜0.05）；研究组的干预满意度更高（P＜0.05）。结论：在 发热门诊患者护理过程中，规范化健康教育干预后可以缩短退热时间和提高健康知识掌握率，进而提升自我护理能力、生活质量水平，干 预效果显著。
