在现代医学教育中，外科护理课程作为培养学生临床实践能力和专业素养的关键环节，其教学方法的创新至关重要。案例教学法以 其生动、实用的特点，逐渐成为外科护理教学领域备受关注的模式。它通过真实或模拟的临床案例，将理论知识与实践技能紧密结合，能 够有效激发学生的学习兴趣，提高其分析问题和解决问题的能力。本研究旨在探讨案例教学法在外科护理课程中的应用效果，分析其在教 学实践中的优势与挑战，并提出相应的改进策略，为优化外科护理教学模式提供理论依据和实践指导，推动医学教育的高质量发展。
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