目的 观察机器人辅助手术在麻醉留学生实习教学工作中的应用效果。方法 选取 48 名在麻醉科实习的 MBBS 留学生 为研究对象，根据带教工作方式的不同，分为对照组和观察组，各 24 名。不接受机器人辅助手术麻醉教学的作为对照组，接 受机器人辅助手术麻醉教学的作为观察组，对比两种方式麻醉带教效果。结果 观察组实习留学生麻醉出科考试理论成绩明显 高于对照组，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05），观察组技能成绩及总成绩相对于对照组，也有提高的趋势。且留学 生教学效果满意度明显优于对照组，带教老师教学满意度也优于对照组，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 机 器人辅助手术在麻醉实习教学中的应用提升了临床实践教学的深度和广度，丰富了教学模式，激发了学生的学习兴趣，能够提 高麻醉科留学生实习教学的质量及效率，对留学生教学工作的开展具有积极的指导意义。
