校企深度合作共建专业，可营利性是企业参与合作办学的直接动力之一，也是项目可持续发展的立足点。然而共建专业过程中政策、校企优势互补度、新技术等环境条件的改变，将影响企业收费模式、发展规模以及与院校合作关系，也影响校企合作办学良性发展。本文基于行业案例，通过上述因素的分析，探讨相关因素变化导致的不确定性，供院校和企业参考。
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