摘要：信息技术作为辅助教学手段融入小学英语教学中要恰当、适度、巧妙，辅助构建和谐的语言教学环境、充实教学内容、 创新教学方式。本研究重点聚焦课堂教学和评价两个环节探索信息技术与小学英语教学深度融合的路径，意在增强课程教学质效。 关键词：信息技术；小学英语；深度融合
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