摘要：本论文旨在探讨情感教育在高中美术教学中的渗透策略，旨在通过情感教育的有效融入，提升学生的综合素养和创造力。 通过分析情感教育的重要性、美术教学特点以及渗透策略的实施，本文将为高中美术教师提供一些有益的参考，以更好地培养学生 的情感体验和审美情感。 关键词：情感教育；高中美术教学；渗透策略；审美情感
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