随着高等教育的普及和社会竞争的加剧，大学生面临着 越来越大的学业压力、工作压力和人际交往压力。在这种情 况下，预防学生心理危机，深入研究学生心理危机预警机制 显得十分重要和迫切。而 MBTI（迈尔斯-布里格斯类型指标， Myers–Briggs Type Indicator）的出现，不但对大学生的心理 资本具有积极影响，也为了解大学生的人格特征和行为模式 提供了有益的视角。并且，随着社会的发展，保护学生的隐私 也成为开展心理健康服务的重要前提。因此，如何应用 MBTI 分析学生心理危机的成因，并结合隐私权的保护，建立起一个 科学、有效、尊重学生权利的心理危机预防预警机制，已成为 当今高校心理健康教育领域的迫切需要和重要研究方向。
