摘 要：高校艺术生英语基础薄弱，英语学习兴趣不高，思想活跃，容易分心等问题导致长期以来英语教学效果不理想， 而通过优化学生的学习策略、开展多元化课堂实践活动、完善学习评价体系等方法以提高艺术生的英语自主学习能力是解决 这一问题的有效途径。通过持续的探索和创新，有望为高校艺术生提供更加有效的自主学习能力提升途径。
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