电影作为大众喜爱的艺术形式，蕴含着美学、艺术、人文等价值，为高等教育提供了丰富素材。本文阐述了班 级团体辅导——电影赏析在大学生心理健康教育中的意义，探索运用朋辈力量和家庭力量拓展电影赏析影响力的方式。并基 于实践经验，提出电影赏析课选取素材以大学生心理需求为依据、设计课堂教学模式以积极心理学理论为指导、师生互动教 学实践以渗透人文关怀为理念，运用团体动力来培育大学生积极情感、积极认知和积极行为，为高校心理育人模式提供参考。
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