信息技术课与其他学科课略有不同，课程表现形式多样，需要一定的技艺才能真正“看懂”这门课。本文作者 从多年实践出发，提出信息技术课程的观课要从理念入手，以“四大模块”（即“任务驱动”、“分层教学”、“同步指导”和 “小组合作”）为切入点，同时兼顾课堂流程和教师基本功，对学校各学科教师观摩信息技术课程有一定的帮助。
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