随着人工智能技术的快速发展及在各行各业中的应用，机器学习相关课程的教学需要与时俱进，进行教学创新 与实践，从而满足当下“新工科”背景的需要。针对学生需求难满足、高阶思维难提升、学习动力难驱动的痛点问题，从教 学内容重构、教学模式改进和评价体系改革三方面进行教学创新，提出了“减、加、拓、融”的多元化教学重构思路，教学 模式逐步转换为“化繁为简、寓乐于学、项目教学”多样化教学方式，并通过增加对学生“过程化、多样化”的评价体系改 革，有效解决了教学中的痛点问题。
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