翻转课堂模式通过鼓励学生的自主学习和增强课堂实践，提高了教学效果和学生学习能力。然而，相关问题如 课前导入准备不足、课中探究教学缺失等仍亟需解决。因此，本文主要分析翻转课堂在初中体育教学中的运用价值、存在的 问题及运用措施。有效的运用措施有：注重课前导入、加强课中探究以及完善课后评价方式。
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