随着国家对思政教育的重视与提倡，现阶段学校对课程思政的把关越来越严格，中职学校作为中坚力量，为了培养学生的综合能力，为社会输送更多的高技能人次，需要结合中职学生的学情，技能素质两手抓。而电工电子课程作为机电的专业课程，既有理论又有实操，实用性高，应用范围广，可在电工电子教学中融入思政教育。根据调研反馈，本文将探究现阶段课程思政在中职学校电工电子教学应用中的不足及具体路径，致力于将思政之“盐”溶于教学之“水”中，潜移默化的提高学生的思政素养，达到思政育人的目的。
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