在深化改革开放的新时代背景下，我国高等教育努力践行“以学生为中心”的教育理念，“健康中国”战略的推进与教育 评价体系的革新变革，突显出高校体育在立德树人中的重要性，传统高校体育教学模式过分重视竞技性和标准化，轻视个体差异， 造成课程内容僵化，评价方式单一等状况愈发显著，很难符合当代大学生多样化的成长需求和社会对高素质复合型人才的期盼。基 于人文关怀的教育理念强调突出学生主体地位，关注学生个人的成长之路，努力达成全面发展教育的目标，给高等教育体育课程革 新给予了开创性的理论支撑与实际指导，此项研究想要推动高校体育教育由工具理性导向转向价值理性方向发展，也试图塑造起科 学又包含，操作性强的现代体育教育体系。
