校园特色体育文化在特殊教育安全管理中的应用，不仅是对传统安全管理模式的创新，更是对特殊教育学生身心全面发 展需求的积极响应。通过融合体育精神与安全管理理念，这一模式突破了传统单一化、被动式的安全管理模式，转而以更加主动、 灵活的方式激发学生的内在潜能。其核心价值在于通过体育活动培养特殊学生的自我保护能力、团队协作意识及风险预判思维，同 时以文化浸润的方式将安全意识融入日常学习生活。本文旨在探讨如何通过体育文化的独特魅力，强化特殊教育学生的安全意识， 构建适应其特殊需求的安全管理体系，同时促进生命教育、融合教育与终身发展价值的实现，为特殊教育安全管理提供新的视角与 实践路径，助力特殊学生实现身心和谐与全面发展。
