科学教育涵盖了从基础自然科学知识到前沿科技应用等十分广阔的领域，犹如浩瀚大海。数字资源在小学科学教育中的 应用是一个不断发展和探索的领域。现实情况存在着学生素质参差不齐，教师信息化教学能力较弱，学校管理不够科学等不良因素。 而目前的实践研究表明，合理利用数字资源可以有效提高科学课堂教学效率，激发学生的学习兴趣，促进他们对科学知识的思考和 探究能力。因而，本文旨在，通过进行数字资源应用在小学科学教育中的实践，从而以点带线、以线带面进行课堂有效教学的研究， 进而探索出一条适合城乡结合带学校走的信息化教学或者说教育现代化之路。本文以 X 校为例，数字资源在小学科学教育中的应用 实践研究表明，虽然数字化教学资源的应用已经取得了一定的成效，但仍然存在一些问题和挑战。
