《矿物岩石学》课程的“课堂-实验室-野外”多课堂的教学模式——以河南理工大学安全工程专业为例
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《矿物岩石学》课程的“课堂-实验室-野外”多课堂的教学模式——以河南理工大学安全工程专业为例

"《矿物岩石学》课程中的矿物、岩石学基础知识无论是针对从事地球科学理论研究,还是矿产资源的勘探开发或工程地质 问题的解决都具有重要意义。该课程是河南理工大学安全工程专业瓦斯地质与瓦斯治理方向的一门重要专业基础课。该校开设该课 程具有显著优势,除了课堂(第一课堂)、实验室(第二课堂)教学之外,在校园内还摆设的众多的景观石及校园北边缝山针公园等 周边天然发育许多良好的岩石露头均为该课程的开设提供了更多的实践素材。因而,我们可以利用这些地质资源优势给学生开辟第 三课堂,以提高学生对矿物岩石的观察和识别能力,使课堂教学、实验室教学与野外实践教学内容互补,真正做到“课堂-实验室- 野外”三位一体的理论与实践相结合的教学模式,以提高和培养学生的学习兴趣和学习主动性,从而达到预先设定的课程目标。"

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