民间游戏是学前教育五大领域活动中的重要教育资源，契合幼儿爱玩爱游戏的天性，有助于提升五大领域活动的活力及 生命力，调动幼儿参与活动的活动性和意愿。在紧密融合民间游戏与学前教育五大领域活动的过程中，幼儿的认知能力迅速提升， 情感传递得以促进，学前课程教育内容更加丰富及多元。幼儿园及教师应站在宏观视角理性分析民间游戏与五大领域活动的共通之 处，将民间游戏灵活融入社会领域，增强幼儿社会责任意识，积极渗透进语言领域，提升幼儿表达交际能力，明确指向科学领域， 发展幼儿探索学习思维，有效对接健康领域，培养幼儿运动锻炼习惯，积极引入艺术领域，提升幼儿思想品质素养。确保民间游戏 贯穿于五大领域活动的始终，促进幼儿个性化成长及发展。
