小学语文整本书阅读教学实践对体现学生的主体地位，培养学生阅读习惯，强化学生阅读体验大有裨益。小学语文教师 应深度剖析整本书阅读教学的基本要求，以优化阅读氛围为前提，以拓展阅读范围为重点，以科学指导阅读为关键，以课外自主阅 读为辅助，最大限度地发挥整本书阅读教学的优势。在正式开展阅读教学活动时，小学语文教师应密切关注学生的学习兴趣，精心 选择阅读文本，高度重视方法指导，提升学生阅读质量，科学设置实践活动项目，强化学生情感体验，精心制定阅读学习计划，培 养学生阅读习惯，优化改进阅读评价，着力解决教学问题。确保整本书阅读教学能够贯穿于小学语文教学的始终，激发学生的阅读 兴趣，提升学生的语感，培养学生良好的语文核心素养。
