作为一门研究生命现象和生命活动规律的自然科学，生物学科中生命教育的渗透非常有必要，有助于强化学生生命感知， 发展学生学科素养并提升学科教学层次。教师应结合“双减”提出的减负增效要求，灵活渗透生命教育，带领学生感悟生命、体验 生命。在课堂教学中，教师首先应充分利用学科教材，鼓励学生探索生命奥秘，逐步强化学生情感体验，促使学生践行生命理念， 引导学生探索生命，提升学生实践操作能力，整合利用多种信息技术，动态直观展示生命现象，积极贴近学生生活实际，精心组织 生命实践活动。确保学生树立正确的生命观，真正做到尊重生命、珍惜生命和热爱生命。
